Piše: Emina Janjac, magistar razredne nastave Kroz prozor pedagoškog optimizma Tek mi je toliko godina, a već se svijet oko mene počinje zatvarati i stezati. Ovo […]
Piše: Sabiha Salčin, prof. matematike Direktorica OŠ Mirsad Prnjavorac Centar za digitalne kompetencije Nastavni proces posljednjih godina značajno se promijenio, posebno sa aspekta informacionih tehnologija. […]
Nađa Pejak, Prof. muzičke kulture Rad razmatra značaj i obilježja kulturne i javne djelatnosti škole definisane kroz programsku orijentaciju. Koristeći trodimenzionalne pristupe: deskriptni pristup – […]
Piše: Indira Tahmaz, učiteljica razredne nastave, facilitator Odgojne drame Metodologije odgojne drame i odgojnog teatra nastale su u Velikoj Britaniji, a na našim prostorima su se […]
(preuzeto iz „Kako ostvariti uspješan kontakt s učenicima“, Bonnie Miller) Djeca traže potvrdu slike o sebi, bilo negativne, bilo pozitivne. Roditelji i učitelji su ogledala djetetove […]