Teškoće u učenju

Svi smo svjedoci da se danas sastav učionica sve brže mijenja, i razumijevanje potreba te raznolike populacije učenika je od suštinske važnosti za efikasno učenje.
U populaciji djece u osnovnoj školi je 20 do 25% djece sa posebnim odgojnim i obrazovnim potrebama.
Pored učenika koji su uključeni u inkluzivni oblik odgoja i obrazovanja a koji zahtijevaju drugačiji pristup tu su još i učenici koji za ostvarenje školskog uspjeha trebaju uložiti mnogo više vremena i truda od svojih vršnjaka.
U praksi svakodnevno susrećemo dosta marljive, komunikativne, vrijedne i kreativne učenike koji su recimo savladali vještinu čitanja ali ne razumiju u potpunosti šta su pročitali, ili učenike koji su savladali vještine računanja odnosno sabiranja i oduzimanja ali nikako ne uspijevaju da automatiziraju npr. operaciju množenja.
Takođe susrećemo mnogobrojne učitelje koji se maksimalno trude da zajedno sa učenikom prevaziđu teškoće u učenju ali ne postižu značajne rezultate. Sati i sati vježbanja i dodatnog rada učitelja ali i učenika daju tek minimalne rezultate tog konvencionalnog načina učenja.
Sve je više djece koja ne mogu nova znanja i vještine usvajati na konvencionalan način.
Zabrinjava podatak da u posljednjih nekoliko godina imamo porast broja učenika sa ADHD-om, disleksijom i dizgrafijom ali i drugimteškoćama u učenju. To znači da je u odgojno obrazovnom sistemu potrebno uvesti određene promjene a principe i metode u radu sa učenicima prilagoditi svakom učeniku.
Poštovani učitelji pred vama je Priručnik nastao u želji da pomognemo našoj djeci da u odgojno obrazovnom procesu ostvare svoj puni potencijal. Činjenica je da imamo veliki broj djece koja imaju određene teškoće u savladavanju nastavnog gradiva za koje mi kao učitelji ne nalazimo podlogu u razvojnim sposobnostima učenika. Zbog toga smo vrlo često nezadovoljni svojim ali i učenikovim rezultatima rada. Namjera ovog Priručnika jeste da pomogne učiteljima da na vrijeme otkriju teškoće u učenju te kako da kreiraju drugačiji pristup u radu sa učenicima koji imaju određene teškoće u učenju.