The post Radionica “Izgradnja ličnih kapaciteta nastavnika” appeared first on Bosanska Knjiga.

Kroz stečena znanja svakako osvještavamo svoje nedoumice i zablude što nam u konačnici omogućava da spremnije odgovorimo svim izazovima u transformaciji podučavanja.

Kroz ovakve edukacije učimo o sebi, drugima vjerujući da je učenje neprekidna aktivnost koja nas oblikuje profesionalno ali i privatno.

Zato danas na kraju radnog vikenda u prostorijama Bosanske knjige uz čvrsto uvjerenje da uvijek ima prostora za osobni rast i razvoj mi se istinski zahvaljujemo svima vama na druženju, razmjeni iskustava, osmijehu i potpori.

The post Edukacija “Naš put učenja” appeared first on Bosanska Knjiga.

Hvala vam što ste svoje vrijeme 27.1.2020. odlučili provesti s nama na ovom sada već tradicionalnom druženju u januaru jer su edukacija, učenje i znanje nešto za što ste se opredijelili izborom ovog najplemenitijeg i najodgovornijeg zanimanja, a ova edukacija naš je način da vam se od srca zahvalimo što ste izborom naših udžbenika upravo nama odlučili pokloniti svoje povjerenje.

Hvala i svima ostalima čiji je izbor bio neki drugi izdavač, vjerujemo da jedino mogućnošću izbora i pravednim tržištem možemo doći do željene kvalitete koja bi nam svima trebala biti u interesu zbog dobrobiti naše djece. Samo mogućnost i sloboda izbora omogućuje nužni napredak i daje nam opcije putem kojih možemo definirati i unaprijediti naš rad, a upravo tome i mi kao izdavačka kuća stremimo.

Naš prvi predavač bio je profesor rehabilitator Darko Kobetić, predstavio nam je temu: „Partnerski odnosi“  na veoma zanimljiv i njemu svojstven način.

Profesorica Sanela Merjem Rustempašić, podijelila je s nama svoje znanje kroz temu: „Kako doći do ishoda učenja“ kazavši kako naše učionice ne smiju biti restorani brze hrane u kojima će se djeci nuditi i servirati gotova jela.

Čast i privilegija je bila biti sa vama na ovim predavanjima, jer čovjek zbilja mora biti ponosan kad okupi ovoliki broj intelektualaca na jednom mjestu. Vjerujem da ste svjesni svoje snage i utjecaja koji imate na svoju okolinu, a osobito na svoje đake i na njihovu budućnost te se nadamo da ćemo vam se ovim predavanjima uspjeti zahvaliti na svemu tome, ali i doprinijeti  većem poštovanju i uvažavanju profesije učitelja, nastavnika i odgajatelja jer to i zbog svog napornog svakodnevnog rada i zaslužujete.

Zahvaljujemo vam se svima od srca i pozdravljamo vas do nekog novog susreta i novih tema, za koje  duboko vjerujemo da će ih biti bez obzira na sve probleme u obrazovanju i izdavaštvu. Jer ljepota vašeg i našeg poziva je upravo ovo, DRUŽENJE I ZAJEDNIŠTVO! HVALA VAM!

The post Predavanje profesorice Rustempašić i profesora Kobetića appeared first on Bosanska Knjiga.

ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD U ODJELJENSKOJ ZAJEDNICI

Autorica Fuade Cerić, Mirzete Jahić- Alić i Elvire Ogrešević

Sarajevo, OŠ Fatima Gunić, 03.04.2019.

                                                           ‘’Svako je genij. Ali ako procjenjujete ribu po njenoj

sposobnosti da se penje na drvo, cijeli svoj život će

provesti misleći da je glupa!’’

– Albert Einstein

Priručnik pod nazivom „Odgojno-obrazovni rad u odjeljenskoj zajednici” nastao je kao plod dugogodišnjeg iskustva i praktičnog rada s učenicima u osnovnoj školi. Ovaj oblik rada proizašao je iz potreba i želja da se životno važnim pitanjima posvetimo upravo na časovima odjeljenske zajednice. Na časovima odjeljenske zajednice očekujemo najviše ideja, kreativnosti, slobode mišljenja, entuzijazma, i svega onoga što jednog učenika u savremenoj školi očekuje. Nastavnici se u školama, opterećeni praćenjem nastavnih planova i programa, često pridržavaju onog obrazovni, dok odgojni smisao zaostane u nekim segmentima, pa kada je i u pitanju držanje časova odjeljenske zajednice. Upravo iz tih, ali i mnogih drugih razloga ovaj priručnik namijenjen je odjeljenskim starješinama od prvog do devetog razreda.

Cilj priručnika je ukazati na važnost odgojno-obrazovnog rada u odjeljenskoj zajednici. Sadržaj priručnika primjeren je uzrasnoj dobi učenika i njihovim sposobnostima. Priručnik se može koristiti u cijeloj državi; promoviše odgoj i jačanje odgojne komponente škole.

Priručnik se sastoji iz tri dijela koji su međusobno povezani i koncipirani tako da odgovaraju sadašnjem odgoju i obrazovanju u svim osnovnim školama na području naše države. Prvi dio sastoji se iz teorijskog i praktičnog dijela i usmjeren je na važnost i značaj rada odjeljenske zajednice. Ovaj dio se odnosi na:

1. Teorijski dio u kojem su objašnjeni osnovni pojmovi, koncepcija osnovne škole, cilj i zadaci osnovne škole, odgojne komponente škole, razrednik, nastavnik u funkciji razrednika, uloga razrednika u školi, program rada odjeljenskog starješine, područja rada, plan i program rada razrednika.

2. U praktičnom dijelu priručnika nalazi se Plan i program rada odjeljenske zajednice po razredima i područjima, obilježavanje važnijih datuma, kao i primjeri radionica za realizaciju časova odjeljenske zajednice od I do IX razreda.

Odgojna područja obuhvaćena ovim priručnikom su:

• Individualni razvoj
• Zdravlje
• Društvene vještine
• Pravo i demokratija/demokracija
• Etika i antikorupcija
• Odgoj za nenasilje
• Radne navike
• Kultura i ekologija
• Profesionalna orijentacija

Drugi dio priručnika obuhvata teme:

• Saradnja porodice i škole;
• Oblici i saradnja porodice i škole;
• Individualni rad s roditeljima;
• Grupni rad (primjeri radionica).

Treći dio priručnika sadrži igre i vježbe s djecom s govorno-jezičkim poteškoćama. U ovom dijelu razrađene su igre i vježbe za rad s djecom koja pokazuju govorno-jezičke poteškoće u nastavnom procesu. Ove će vježbe uvelike pomoći u individualnom radu s ovom kategorijom učenika.

Iako se cjelokupni sadržaj ovog rada temelji na savremenim pedagoškim zamislima, ali i znanjima stečenim kroz dugogodišnju praksu i različite edukacije, temeljno usmjerenje autorica je realitetna terapija i teorija izbora. Ovaj priručnik zamišljen je kao vodič pri osmišljavanju časova odjeljenske zajednice, jer upravo u ovom priručniku se nalazi niz ideja i primjera kako bi trebao jedan čas da izgleda. Kroz teme u ovom priručniku nastojali smo ukazati na razvoj temeljnih vrijednosti i razvoj društvenih vještina koje su svakom učeniku od velike važnosti kada je u pitanju njihov rast i razvoj.

Iskrena želja nam je da ovaj priručnik bude dio literature svakog nastavnika i da bude vodilja u realizaciji odgojnog djelovanja škole.

(Riječ autorica)

The post Promocija priručnika “Odgojno – obrazovni rad u odjeljenskoj zajednici” appeared first on Bosanska Knjiga.

U ove dvije sedmice obišli smo pet gradova u BiH, Zavidoviće, Visoko, Maglaj, Zenicu i Sarajevo, gdje smo širili pozitivnu priču iz odgoja i obrazovanja promovišući priručnik “Odgojno-obrazovni rad u odjeljenskoj zajednici” autorica Fuade Cerić, Elvire Ogrešević, Mirzete Jahić-Alić, ali i promovirali STEM priručnik, autorice Lemane Terzimehić.

Družili smo se s preko 550 učitelja, nastavnika i pedagoga… pređene kilometre da ne brojimo. Obrazovanje je temelj svake države, a nastavnici neizostavni i najvažniji akteri obrazovanja. Premalo su cijenjeni i poštovani u ovom našem društvu prepunom “veličina”.

Svojom skromnošću i radom u tišini, dozvol javaju neupućenima da se uvriježeno mišljenje o tome kako malo rade širi dalje. Dok su djeca bila na proljetnom raspustu, oni su vrijedno radili i educirali se, upijali znanja i djelili iskustva kako s nama tako i s kolegama.
Želimo vam se od srca zahvaliti na vremenu koje ste odvojili za nas, hvala vam na kooperativnosti i nesebičnoj razmjeni ideja i prijedloga te iznalaženju rješenja kako poboljšati nastavni proces, radeći na kritičkom promišljanju djece, a ne pukom reproduciranju gradiva. Veliki izazov je i kako sačuvati mentalno zdravlje naše djece uz sve izazove današnjice.

Samo osluškujući čovjek može shvatiti potrebe drugoga.

Hvala vam od srca!
Bosanska knjiga.

The post Radionice Maglaj, Zavidovići, Visoko, Zenica i Sarajevo appeared first on Bosanska Knjiga.

The post STEM appeared first on Bosanska Knjiga.